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发布时间:2020-09-01   来源:万象城娱乐 作者:左云霞
   

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学校积极探索多样化联合培养模式和途径,先后与武警黄金部队、华北油田、辽河油田、山西晋城地勘局等单位共建科研基地,并启动“中国地质大学(北京)人才直通车”计划,选派优秀博士、硕士研究生赴挂职单位进行挂职锻炼,共选派16名硕士生、11名博士生到内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗、河北省煤田地质局、福建省地勘局、山西省地质矿产勘查开发局等基层单位挂职锻炼,真正把高校的人才优势、技术优势、信息优势和基层单位的部门优势、资源优势和地理优势有机结合起来。

也许会有人说,专科三年应该是职业教育,学三年技术应该能够找个工作。实际上,无论是职业教育还是大专教育政府都投入严重不足。不是那些东西学了没用,而是根本就学不到手。天天啃书本,学理论,不实践,有的学校就是放羊式管理,想学到真本领真是难上加难。在培养模式上也是千孔百出,各吹各的调。学不到有用的东西,读三年的专科,不但花三年的钱,还比同龄人少赚三年的钱。

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我部高校毕业生就业率统计办法是经多方专家系统研究、广泛征求意见形成的。2004年,我部委托上海交通大学牵头,组织60多家高校、科研机构、用人单位和地方人事部门共100多位专家开展了高校毕业生就业率研究,在借鉴国际通行做法的基础上,结合我国宏观就业统计口径,制定了现行的毕业生就业率统计办法,就业形式包括以下7种:签订就业协议书、签订劳动合同就业、灵活就业(自主创业、艺术类自由职业)、定向委培、升学、出国(境)和参加国家地方项目就业。在国际上,是否把继续升学计入就业率有着不同的做法。如英国就把通过学习获取高一级教育机会计入就业率统计。

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  “奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神是继承了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德,弘扬了以雷锋精神为代表的社会主义道德,吸收了人类社会先进文明的共同成果。它的核心,是“爱”。因为有了“爱”才能能够做到奉献、友爱、互助;而“进步”则是目的、追求,也是过程、结果。但是,在“奉献、友爱、互助、进步”的背后,是否还有更为深刻的精神源泉?是不是接通了这股源头活水,志愿服务才会拥有永不枯竭的精神动力?其答案,简而言之就是“敬”,是真正“敬人如敬上帝”的对他人的无尽之敬。那种“敬”是远高于“爱”的。志愿服务,毫无疑问是出自爱心。但是,“爱”中也会夹杂“泥沙”。比如,我们在那些需要服务的人面前,是否有过心理上的优越感、行为上的“施舍者”姿态和态度上的不恭敬?我们对对方,是否有真正的了解与尊重?我们在服务过程中,是否体验过忐忑共振的感动?与爱同行的“敬”,真正视人为目的而不是手段,是对人的尊重与关怀。提供志愿服务,不是为了拿到“道德学分”,不是为了得到某种实际的好处。 

 

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